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创新体系

领先的、国际化的中国教育

以国际视野、探索全球领先的教育思想和实践,做继承中国优秀文化、适应中国社会发展需要的,既有高素质又有好成绩的优质教育。

使命驱动的、成长性的、研究型的高素质教师团队

选拔“热爱教育、专业扎实、人格健全、积极进取”的高素质人才组成教师队伍,通过我们的培训体系和生涯管理系统,帮助我们的教师不断提升个人修养、提高教学效率、优化教育方法、推动教育科研,使得我们的教育工作在“自强、协作、创新”、又“紧张、快乐”的氛围中进行。建立使命驱动的、成长性的、研究型的组织与文化,使每一位教师内心充盈、成长迅速、物质富裕,拥有的是一份令人羡慕的职业。

素质教育与知识学习相融合的课堂教学

素质教育在课堂,以学生“完整人格、综合素养、学业成绩”三个方面的建立和提升,做为开展课堂教学创新与实践的要求。通过不断深化“高效课堂“及其分层分组教学、大单元教学、项目制教学信息化教学等教育技术,不断接入优质教育资源、完善综合素质测评,有效发挥学生的学习主动性,提高学生的自主学习能力、研究思考能力、沟通协作能力、拓展应用能力、自我管理能力;尊重和相信每一个孩子、保护和激发每一个孩子的潜能,根据每一个孩子的情况安排差异化教育教学。

有益于塑造学生优秀人格特质的校园文化

以校园为中心,开展充分的家校互动,引入优质社会资源,打造丰富而有活力的校园组织、活动与文化,为学生塑造优秀的人格特质。通过校园文化与班级文化的建设,培养学生“良好的习惯、优秀的品质、审美的情趣、独特的气质”,让学生学会“承担责任、勇于实践、积极协作、融汇创新”,去帮助学生发现自己的兴趣、特长与不足,为学生提供发挥特长与弥补不足的机会,为终身学习和生涯发展埋下种子、打下基础。

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